闽台学前教育交流合作展现广阔发展空间

　　学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的，有目的、有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约、相互影响的互动关系。幼儿能在学前教育中得到很好的发展,那也就为他日后的学习奠定了基础。随着海峡两岸教育交流的不断深入，闽台学前教育交流合作展现出广阔的发展空间。

　　海峡两岸学前教育交流日益热络

　　海峡两岸学前教育交流主要是从2000年以后开始热络，闽台之间因具有独特的“五缘”关系，两地的学前教育交流先行于大陆各省市和自治区，并取得了显著的成绩。

　　2009年6月，应台湾木铎学社的邀请，福建儿童发展职业学院副院长郑健成率福建学前教育访问团一行6人赴台参观考察，随行人员有学院海外教育交流中心和系部代表以及幼儿园园长代表，前往台湾师范大学、教育大学等5所高校、4个学前教育机构和6所幼儿园。通过参观访问、座谈、翻阅资料等形式深入了解台湾学前教育师资培养和幼儿园的教育情况。参访团参访过程双方进行了深入友好的交流与研讨，增进了相互间的沟通与了解，商谈交流与合作项目及实施策略，并达成了共识，为扩大闽台学前教师教育和学前教育交流合作领域为海西学前教师教育和学前教育改革先行先试开辟新途径。

　　160多位两岸学前教育界专家学者，就“两岸办学模式与管理”“两岸幼儿园课程与教学”、“两岸幼儿教师专业成长与教师教育”、“两岸儿童文学与儿童早期阅读指导”等话题展开了讨论。随后，闽台两地幼儿园长之间并就一些幼儿课程教学、改革发展等热点课题联合开展研究，促进学前教育共同发展。与会台湾人士认为，两岸都非常重视学前教育，两岸幼儿园开展合作，可以资源共享，共同让幼儿教育工作越做越好。

　　同年11月14日，由福建省教育厅主办在福州举行的首届海峡两岸学前教育研讨会上，以“两岸学前教育的改革和发展”为主题，聚焦海峡两岸学前教育的热点问题，构筑两岸学前教育交流合作的平台，展示两岸学前教育发展风貌，分享优质教育资源和管理经验，推动学术交流项目合作。福建儿童发展职业学院附属幼儿园和台湾爱弥儿幼教机构、泉州丰泽区

　　实验幼儿园与台湾桃园县德育幼稚园、福安市实验幼儿园与台北市长青幼稚园签署《友好幼儿园合作项目》备忘录。