闽台携手筹办社区大学

　　台湾社区大学星布全岛

　　与福建一水之隔的台湾宝岛，在创办社区大学方面具有较为丰富的经验，从1998年创立第一所社区大学“文山社大”以来，短短14年，已有86所社区大学星布全岛。每年有12万新生入学，“终身学习”蔚然成风。

　　1999年永和社大宣告成立后，成为全台湾开学术课程最丰富的社区大学。该社大的2000多名学生，年龄大多介于45至65岁之间。社区大学的门槛很低，只要年满18周岁，不限学历，都可报名。社大学费低廉，修一门课的每学期学费只要2400元新台币左右(折合人民币约500多元)，可获得3个学分。修满128个学分，社大颁发结业文凭。社区大学老师来源广泛。“如果开陶艺课，就去嘉义找教瓷烧的师傅；开社运课，就找社运活跃分子；开环保课，就找环保人士。”甚至有些只字不识的老农，也被聘为社大老师。

　　如：台南市曾文社区大学开设了“保种课”，就延聘了这样的老农，教授传统的农耕育种、留种技艺。老农不会讲课怎么办？社大就为老农专门配备了年轻的助手。

　　“知识解放与公民社会”，是台湾学者黄武雄当年提出办社区大学时赋予的核心目标。社区大学的意义首先在于，它对任何希望学习的成人开放，没有门槛，也不论你的年纪和基础。台湾旗美社区大学所在的旗美九区（相当于大陆的9个乡镇）是山地农村，它强调“送课上门”，其教室分布在九区的不同位置，学员们不用离开本地就能上课。

　　传统的知识学习过程在课堂，以讲授为主，而且知识都掌握在少数精英群体手中。而社区大学则强调，那些农人的身体里，蕴藏着非常丰富的知识，比如对天气的判断、对作物的辨识等等。因而旗美社大一直提倡“向农村学习”，他们在本地发掘和培养在地的农人、手艺人成为老师，也强调体验的学习方式，大多数课程都有室外的学习。比如咖啡社团的老师会带大家去山里看种植的咖啡豆，英语课可以在香蕉处理厂上。

　　旗美社大培养公民的努力还体现在两个重要的方面：他们的“问题意识”和在地组织的陪伴与在地网络的发展。社大很强调“问题意识”，对周遭的公共议题非常敏感，可以从不同的课堂里看到各种议题，比如近几年一直在推进的反核的议题，以及对农村再生条例的反省、对可持续生活的探讨等等，社大也会根据需要专门开设像“低碳绿生活”这种跟大家生活相关的免费课程。